產(chǎn)品參數(shù) | |
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產(chǎn)品價(jià)格 | 2990 |
發(fā)貨期限 | 0 |
供貨總量 | 100 |
運(yùn)費(fèi)說明 | 自理 |
小起訂 | 1 |
質(zhì)量等級(jí) | 一級(jí) |
是否廠家 | 是 |
質(zhì)量認(rèn)證 | 強(qiáng)制認(rèn)證 |
培訓(xùn)課目 | 廚師培訓(xùn) |
培訓(xùn)學(xué)校 | 河北職業(yè)技能培訓(xùn) |
除在校內(nèi)實(shí)習(xí)之外,老師還親自帶隊(duì)外出酒店承包廚房或?qū)嵙?xí)培訓(xùn),使學(xué)生對(duì)本行業(yè)有更深入的了解,這樣學(xué)生畢業(yè)后走向工作崗位就能上崗。廚師培訓(xùn)
烹飪中級(jí)班
廚師學(xué)員通過培訓(xùn),從刀工勺工開始練起,使學(xué)員具有中式烹調(diào)的初步基本理論知識(shí),在操作技能上,學(xué)員有良好的刀工、勺工等基本功,基本掌握常用的動(dòng)、植物原料的丁、塊、絲、條等刀工成形;掌握一般花噴雕刻及冷拼;學(xué)會(huì) 300 余種菜肴的制作,冷拼、雕刻、熱炒達(dá)到相當(dāng)于中式烹調(diào)師的標(biāo)準(zhǔn)。
就業(yè)去向:可以到中小型餐廳從事烹飪職務(wù),也可自己創(chuàng)業(yè),利潤(rùn)豐厚,為你創(chuàng)造更多財(cái)富。
“實(shí)用技術(shù)+職業(yè)素質(zhì)”是教育產(chǎn)品核心的價(jià)值,是學(xué)校必須提供給學(xué)員基本的服務(wù)。但是衡量一個(gè)產(chǎn)品是否物有所值或者物超所值,我們還需要衡量它的附加值。在上面圖中,我們可以看到,接近一半的受訪者認(rèn)為通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)后”改變了自己以往不合理的思維模式,為人處世更加成熟”。這與學(xué)校的班主任的“兩查三訪”、“兩下一上”等獨(dú)特的管理方法有很大關(guān)系;有41。1%的學(xué)員認(rèn)為自己“認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友拓展了自己的圈子”。我們知道,在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),圈子對(duì)一個(gè)人發(fā)展的影響越來越大,你有什么樣的圈子,很大程度上決定著你會(huì)有什么樣的成就。試想,你身邊都是做餐飲行業(yè)的朋友或者你身邊都是從事車間工作的朋友,一個(gè)交際圈廣泛,晉升機(jī)會(huì)多;一個(gè)交際圈狹隘,枯燥乏味,哪種圈子能給你以后的發(fā)展有更大的發(fā)展呢?虎振廚師培訓(xùn)