一間屋子里學習，有的成績好，有的成績差，這說明每一位藝術生的學習能力不同。學習能力強的藝術生的學習效果會更好。藝術生在專業課集訓期間能夠通過短時間把專業課給學好，證明藝術生的學習能力并不弱。吉安永新藝考文化課學校通過加強教學加上封閉集訓的方式，將藝術生學習能力進一步加強，讓文化課有一個更好的學習效果。 教學方式的可以很好的提高藝術生的學習能力，慢慢打開文化課開局不利的局面。吉安永新藝考文化課學校的教師需要具有一定的教學水平與實力，學校為此組建了一支有教學經驗和新穎的教學方法的老中青教學團隊，能準確看到藝術生薄弱地方，給藝術生一對一的定制學習計劃，以更快的方式打開局面，以小班課程的形式，準確的教學，不斷加強藝術生的學習能力。

每個人的學習情況不一樣，都有好有壞，如果沒有規律將學生隨意分班會導致一部分藝術生文化課水平很差，吉安永新藝考文化課學校要對藝術生進行分班上課，保證每一位藝術生文化課成績不被落下，在藝術生入學后進行分班很大程度上滿足所有藝術生的教學要求，能夠給班里藝術生訂制更適合他們的學習方法。 吉安永新藝考文化課學校沒有足夠的精力對每個人都關注到位，在藝術生入學時期進行分班能夠將相近的一群人聚集到一起可以更好的解決藝術生問題，每個班里的藝術生差距都不大，學習能力相近，老師會根據班級情況制定出更適合所有藝術生的學習計劃與方法，并且我校班級人數是小班制度，能夠發揮老師在班級里的更大價值，通過分班教學去成績。