藝考文化課集訓學校提醒廣大藝考文化課生們：在通往成功的路上，是有多條路可以進行選擇的，選擇什么路并不重要，重要的是藝考文化課生們是否能堅定自己的信念，勇敢的堅持下去。在高考藝考文化課輔導學校教師工作上，為促進輔導學校教師的專業(yè)化程度的發(fā)展，藝考文化課集訓學校著力從自學反思、附近同伴互助等方面任課藝考文化課教師的素養(yǎng)：開展專項藝考文化課教學的技能評比，每學期組織藝考文化課學科的骨干教師示范課風采展示的活動，進行評選藝考文化課教案的活動，在藝考文化課教學后，進行說課反思，通過教學反思，彼此之間相互交流溝通，促進教師鉆研、附近把握、附近設(shè)計教材的能力進行提高。

藝考文化課集訓學校的教師精心布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)計遵循“精、本地活、本地實”的原則，即加強“雙基”訓練，又能注重能力培養(yǎng)，作業(yè)設(shè)計有針對性、本地綜合性、本地差異性。藝考文化課集訓學校語文忌死抄、本地死背，注重積累、本地應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、本地重復性作業(yè)，注重實踐性、本地實用性作業(yè)，英語和其它學科要適量布置一些當堂可以完成的作業(yè)。藝考文化課集訓學校各班級要特別抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量，對學生的作業(yè)，從封皮到內(nèi)容，要有規(guī)范化的要求，嚴格訓練，書寫要工整、本地美觀、本地文面整潔、本地格式規(guī)范。