產品參數 | |
---|---|
產品價格 | 電議 |
發貨期限 | 電議 |
供貨總量 | 電議 |
運費說明 | 電議 |
范圍 | 【宣傳欄燈箱】供應范圍覆蓋江蘇省、南京市、蘇州市、連云港市、無錫市、常州市、淮安市、徐州市、鹽城市、鎮江市、南通市、泰州市、宿遷市、揚州市 天寧區、鐘樓區、戚墅堰區、新北區、武進區、溧陽市、金壇區等區域。 |
美文標識科技發展(常州市分公司)位于二中對面,公司具有現代化的生產設備和多年的生產技術,產品的多樣化即美觀大方又有j i好的立體效應,自動化表面浸塑,使產品具有了耐腐蝕、抗老化 、耐酸堿、不腿色、表面平整、光亮、手感好的特點,進而使產品達到完美的境界。
我公司生產的產品主要包括: 標牌等產品,公司成立迄今,正是由于各界朋友們對于我們的持續支持與關懷,及本公司全體同仁辛勤的耕耘與付出,使公司持續發展與茁壯成長。展望未來,我公司懷著感恩之心,更加追求卓越的業績,來回饋社會,服務顧客。
唱衰宣傳欄,似乎成為媒體界的一種慣常論調——面對數字技術、網絡技術和息技術的迅猛發展和挑戰,宣傳欄業正面臨著一場格局變動、傳統觀眾流失、年輕觀眾又無法吸引的危機。
2015上半年,傳統廣告市場終以5.9%的降幅結束,這是中國傳統廣告市場同期的首次下降,其中宣傳欄廣告投放總量也出現了首次下滑,同比下降3.4%,這些數據讓下半年的廣告市場運行充滿壓力。
宣傳欄危機論不絕于耳,果真如此么?縱觀全世界范圍,宣傳欄這個“傳統媒體”還有相當長的美好前景,只有在中國,宣傳欄人卻認為自己已經“日薄西山”,原因不在于新媒體的發展,而在于中國宣傳欄的沒有競爭環境和競爭精神。
不可否認,新的媒體環境給宣傳欄人造成了很大的緊迫感:
無處不在的新媒體用海量息倒逼宣傳欄的權威地位。
無處不在自媒體倒逼宣傳欄的時效優勢和議程設置能力。
新媒體的親和力、互動性倒逼宣傳欄的用戶接觸能力。
與此同時,宣傳欄媒體需要正視的挑戰有很多:
機構空心化(人才持續流失,對人才吸引力下降);
內容空洞化(大量的節目外包制播分離,導致只剩下渠道資源);
平臺邊緣化(廣電聚集用戶的能力在下降)。
中國新媒體的飛速發展,其實正是宣傳欄界的壟斷造成的:
宣傳欄臺擁有著互聯網視頻播出牌照,自己沒有創造動力,以牌照為權力當然可以出售給沒有牌照的互聯網公司,旱澇保收;宣傳欄臺擁有著太多的內容卻沒有時間去播出,所以轉賣給互聯網公司以擴大影響;宣傳欄臺擁有著大量的人才卻沒有用武之地,所以流入到互聯網公司以充實他們的力量。
宣傳欄無需擔心新媒體的競爭,有了競爭,蛋糕才會越做越大
宣傳欄臺的人們總是擔心如果出現了另一個平等的競爭對手,自己的奶酪就會被別人分走一塊,豈不知有了競爭之后蛋糕會越做越大,自己的這一份雖然不再是百分之百比例,但是 值卻比原來的要大許多。
如果宣傳欄臺的內容做的足夠好,老百姓可以挑選自己需要的節目,還有多少人一定要去選擇用戶體驗非常復雜的互聯網宣傳欄呢?而且由于競爭的需要,每個宣傳欄臺當然會考慮到各種內容和應用終端的需求,宣傳欄臺的服務也會比現在好很多,誰說就一定減少了收入和影響力呢?宣傳欄臺的競爭應該在宣傳欄臺層面進行,新媒體對于宣傳欄當然有沖擊,但是只是沖擊而已,遠不到平等競爭對手的高度,一方面是由于觀眾覆蓋面,另一方面是還很模糊的新媒體的盈利模式,這個模式決定他們的生存能力。所以,宣傳欄臺若要想強大,就應該鼓勵和自己相等的對手出現,這樣才能將“傳統”的宣傳欄持續“傳統”下去。
年輕人并未遠離宣傳欄,95后 宣傳欄
你還看宣傳欄嗎?相在一二線城市中,越來越多的年輕人會回答:我不看宣傳欄了。這顯然不是宣傳欄從業人員希望聽到的答案。基于此判斷,視頻網站歡心鼓舞地認為,互聯網視頻網站將取代傳統宣傳欄行業。
可是,事實真的是這樣嗎?
先來看一下互聯網熱節目排行榜吧!
其次,要重視宣傳欄的質量,要根據社區的特點制定科學的宣傳策略,使思想與文化相結合,并做到常換常新。
其三,要創新宣傳風格。眾所周知,社區文化形象的塑造是一項長期、綜合性的系統工程,因此,每一期的宣傳欄都應該安排專人負責,并提前策劃、準備,決不能粗制濫造。此外,還可以充分利用資源,給小區居民張貼求租、出售以及失物招領等息提供方便,真正成為便民的息欄。
總之,要充分利用公告宣傳欄這個顯而易見的“窗口”,月月有更新、內容有創新,不同版面、不同內涵,集社區動態、居民樂趣、知識于一體,彰顯社區文化特色,運用好這塊“陣地”,成為居民愉悅的落腳點,成為社區一道亮麗的風景線。學校是學生學習知識的地方,學生接受各種類型的教育,所以學校可以從多方面來教育學生,我們在很多學校顯眼的地方都可以看到學校宣傳欄的身影,一般都設計在學校顯眼的地方,學生和老師都可以在校園中看到宣傳欄的內容,耳濡目染的接受著教育和熏陶,學校宣傳欄成了學校不可缺少的設備,所以在學校中起著關鍵的作用,所以受到越來越多師生的歡迎,學校宣傳欄在學校環境中起的作用是什么?