通過系統的培訓，使學員能夠熟練掌握銑床的作，掌握手工編程與自動編程，具備復雜零件的編程與加工（如：三維曲面、球面、凹弧面等），能夠加工高精度零件，適應現代機械制造業的需求。 1、專業基礎課程：機械基礎、機械制圖、公差配合、金屬材料與熱處理、銑工工藝、機械專業英語、計算機基礎。 2、數控編程與作：數控系統原理，數控工藝分析與排配，數控銑刀的選用，工件的裝夾工藝與方法，CADCAM軟件的學習與應用。重點學習手工編程、自動編程。畢業生可在大中型企業從事機電設備的維護與管理、安裝與調試，也可從事機電產品的設計、加工、制造，機電設備的銷售及售后服務等工作。本專業社會需求量大，就業范圍廣，就業率高。保定虎振數控主要培訓項目： 數控車床、數控銑床、加工中心、線切割、UG、proE、MasterCAM、solidworks、塑料、沖壓模具設計師、數控編程師、工業造型設計師 學院設有機床綜合班、數控車床班、數控加工中心班、模具班、模具班、數控機床維修、鉗工班七個專業。數控機床加工專業設有五個大型實習車間。擁有近擺臺緊密數控機床、加工中心及近百臺普車，實習車間工廠化運作。 隨著人們生活水平的提高，汽車、家用電器等走進千家萬戶，給數控行業的發展提供了可靠的宏觀.汽車、電子信息、家電、辦公設備、機械和建材行業、航天航空、電動工具都是數控需求大戶，僅以家電和電子信息行業為例一臺電冰箱需用數控生產的零件約 150 個，共需數控約 350 套；一臺全自動洗衣機需要數控 150 多套.河北數控車床培訓河北保定數控學校：學數控花多少錢，哪個技校的便宜，能保證學會嗎，畢業后管不管工作，這些問題是所有想學數控專業，或者說想到技校學習的學生的關心的問題，來技校學校的學生們家里的經濟條件一般都不太富裕，所以對于學生還有一些其他的話費問題，就比較關心了。

不少學生問保定數控車床培訓學校哪家好，在河北省眾多的數控學校里面，保定虎振數控學校當屬其中翹楚，不僅保定學生到虎振學校來學習，整個河北省范圍內想學數控的學生也都慕名而來，這么多年來，虎振學校靠的是自己的辦學實力贏得了家長和學生的贊同，畢業生技術質量過硬，受到各用人單位的歡迎，往往是一名學生有數家單位同時招聘，這一點就說明了虎振學校在河北省職業技能教育里面的地位，河北數控學校學校家好就到保定虎振學校。 根據 數控系統工程技術研究中心的一項調查結果顯示，目前我國數控機床操作人才缺口達160萬以上，而既懂編程又懂操作技術的人才更是嚴重不足。機械制造行業的數控化程度是衡量一個 制造水平的重要標準。由于數控人才缺乏，薪酬上漲，目前數控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。數控技術屬于機械制造技術，各種機械制造機床是制造各種生產設備的工作母機，廣泛應用于汽車制造、船舶制造、家用電器、化工機械、紡織機械、石油機械及航空航天等諸多領域

數控車床培訓隨著制造業的發展，模具在生活的應用，對于數控模具加工這個專業受到極大的關注，很多學生家長都在尋找有沒有專業的邯鄲數控培訓學校輔導自己的孩子，河北保定虎振數控學校，擁有國內外先進的設備，供學生在校實踐操作，享受 助學金，畢業后學校負責分配工作。學數控操作技術較關鍵的是選擇學校，因為專門技術的實踐性比較強，有的學生空有一肚子理論，到了用人單位只會刷嘴皮子，涉及到具體的工作就干不了了，所以在一所有著先進的設備的學校里學習，是非常重要的，這一點學生一定要看到. 保定虎振數控培訓中心與周邊300多家機械制造企業建立人才合作關系，為各企業定向委培，學習期間有機會參加帶薪實訓，畢業后就業無憂。在教學中，運用真實案例，使學員畢業后可擔任任何一個數控獨立單元的設計，進入企業后，可以很快融入企業。

保定數控學校，保定數控車床學校，保定車床學校，學習數控到虎振。我國機械制造業有了快速發展，人才緊缺的問題日益凸現?；⒄窀呒壖脊W校針對這種狀況，專門開設了數控機床專業，據 數控系統工程技術研究中心的一項調研結果顯示，目前我國數控機床操作人才缺口達160萬人以上，而即懂編程又懂操作的技術人員更是嚴重不足。機械制造行業的數控化程度是衡量一個 制造水平的重要標準。由于數控人才缺乏，薪酬上漲，目前數控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。 數控技術屬于機械制造技術，各種機械制造機床是制造各種生產設備的工作母機，廣泛應用于汽車制造、船舶制造、家用電器、化工機械、紡織機械、石油機械及航空航天等諸多領域。保定數控學校，保定數控車床學校，保定車床學校，保定虎振數控培訓專業的學生畢業時在本地美人通常就有4個以上的崗位可供選擇，教學主要以實踐為主，理論為輔；課程完畢后，學員可以獨立上崗，完成數控機床各種工作任務?；⒄駭悼貦C床培訓課程：普車班 兩個月 授課內容：普車車床基礎知識：機械制圖：工、量、夾具的使用：刀具、金屬材料，金屬切削：知識，機床電器，普車操作技能，車外圓 端面 錐面 溝槽 螺紋 內孔等，教學方式以實踐為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯系實際，學生親自動手操作。以培養實用性人才為原則。培養目的：普通車床初級到中級操作工數控車床班三個月授課內容：在兩個月的基礎上，繼續學習數控原理，數控系統知識，數控加工工藝，數控車床（廣數928、西門子、法那克三種系統）操作技術，手工編程技術，微機CAD繪圖，計算程序中的交點，切點坐標值，機床電器，故障診斷與維修，數學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯系實際，學生親手操作，以培養實用性人為原則。培養目的：中級車床操作工：數控車床（各種系統）操作工。數控銑班（加工中心）授課內容：在三個月的基礎上，進入加工中心的學習，掌握3-4坐標加工中心的操作與手工編程技術，微機CAD繪圖，加工工藝及有關知識，教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯系實踐，學生親手操作，以培養實用性人為原則數控機床全科班 十二個月授課內容：在四個月的基礎上，繼續學習加工中心的軟件（UG），自動編程技術，機床電器，數控機床的故障診斷與維修，采用現場教學，手把手的教，理論聯系實踐，學生親手操作，以培養實用性人為原則。數控車床培訓

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