虎振保定廚師學校的教育模式被業界稱為“成功模式”，紛紛效仿，但是都學到了皮毛，沒有學到虎振學校內涵?；⒄駥W校辦學三十年，每一條制度，每一個教學模式，甚至每一節課程的設置，都是從實踐中摸索出來的，老師怎么教，學生怎么學，實踐課程多少，理論課程多少，實踐和理論相結合是怎么結合的，等等，都是學校的老師們三十年的努力換來的，也成就了今天的虎振學校。 技術好了，虎振廚師培訓學校狠抓校園文化建設，注重學子綜合素質的培養，提高學子的綜合素質，引導學子成長。如今的市場，需要的不僅僅是技術，更加注重學生的素質，尤其是餐飲行業，本身就是服務行業，因此學生在學校除了學習技術外，還要學習相關的一些知識，只有這樣才能贏得市場的青睞

保定廚師學校能發展到今天，這是與學校的堅定的辦學理念分不來的，那就是零距離辦學模式，學校的所有專業所有課程的開設，一定要聯系市場，市場上需要什么樣的技術，需要什么樣的人才，就學校開設什么樣的專業，就開設什么樣的課程，只有這樣的教學，才能保持先進性，才能培養出的學生就業沒有問題。 教學要聯系市場，教學不僅僅是讓學生學會技術，除了技術之外，還包括學生的職業素質，以及自學能力的培養，為什么這里要強大自學能力的培養，學生畢業后進入工作崗位，要知道任何事物都是不斷的進步的，包括技術在內，因此學生即便是參加了工作也要不斷的學習，不斷的進步，才能跟的上市場的腳步，才能不斷的自己的價值。俗話說，鳥伴鳳凰飛騰遠，人隨圣賢品自高。

廚師的廚藝人生很精彩，廚房的藝術，做飯的藝術，享受生活的藝術讓現代的廚師們變成了“香餑餑”。工資高，待遇好，前途光明，而且選擇性很大，這么說吧，學廚師將來就業沒有地域限制，有些專業只有在特定的城市就業市場才好，換了地方就不行了，這就是地域限制，但是廚師專業沒有，只要是有人的地方就有飯店，有飯店就需要廚師，一線城市，二線城市，甚至農村，都有飯店。 就業面廣不算，也靈活，學生可以選擇就業，也就是說到飯店里面擔任廚師，等積累了一定的經驗，也可以自己開一個小飯店創業。 虎振保定廚師學校。除此之外，也改善了自己的生活，自己的家人也能品嘗美味佳肴，尤其是用普通的食材，通過烹飪技巧，做出美味來，那是一件多么令人羨慕的事情。