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想學數(shù)控，選擇什么樣的學校好呢，如果選擇普通的職業(yè)院校，能不能學到真技術，因為在平時的生活中經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象，有的學生學技術畢業(yè)了，但是到了工作崗位還是干不了，就是因為在學校里面沒有學到真正的技術，所以到了工作崗位上才干不了。 現(xiàn)在數(shù)控學校很多都是老師講課，下邊幾十個學生在聽，由于職業(yè)學校不同于其它高校，學生的基礎不同（有大專的，有高中的，還有初中或者初中沒有畢業(yè)的）學生的接受能力也不同，所以學生不可能每一節(jié)課都能聽懂，但是傳統(tǒng)學校有大綱要求，不管學生是否聽懂，按照進度講課；而一個老師教幾十個學生，精力有限，不可能關注到每一個學生，這就導致了學生由于聽不懂，對學習失去了興趣。傳統(tǒng)的職業(yè)學校，雖然有數(shù)控設備，但學生多啊，實習的時候都是老師操作，學生在下邊看，設備使用的時候，也是十幾個人同時用1臺機床，真正輪到每一個學生身上練習時間就很少了。 3年制其實是學2年，還要學文化課，還有寒暑假，雙休日，這又需要1年多，學數(shù)控的時間實際不到半年，這就是學生在傳統(tǒng)職業(yè)學校學不到真正技術的根本原因。還有學生以及家長關心的工作就業(yè)的問題，好多學校打著‘就業(yè)’的旗號，其實可以自己想一想，不管拿多少錢，都是為學技術，而不是為了讓學校找工作；不管花多少錢，能學到技術才是重要的，有了技術就不發(fā)愁工作。 選擇好的數(shù)控車床培訓學校，就到保定虎振學校，小班教學，設備充足，學生一入學就進入實踐學習，老師教學經(jīng)驗豐富，手把手的教，從實踐到理論，一直到學生真正掌握技術要領，保障學生在學習質(zhì)量。畢業(yè)后學校全部免費給學生工作。
保定虎振數(shù)控學校教學理念： 1.實現(xiàn)培訓與實際作零距離； 2.學員與教師零距離互動探討； 3.制定符合行業(yè)發(fā)展的教學計劃； 4.保持與企業(yè)溝通； 5.推進使用多媒體教學； 培訓目標： 通過系統(tǒng)的培訓，使學員能夠熟練掌握銑床的作，掌握手工編程與自動編程，具備復雜零件的編程與加工（如：三維曲面、球面、凹弧面等），能夠加工高精度零件，適應現(xiàn)代機械制造業(yè)的需求 培訓內(nèi)容： 1、專業(yè)基礎課程：機械基礎、機械制圖、公差配合、金屬材料與熱處理、銑工工藝、機械專業(yè)英語、計算機基礎 2、數(shù)控編程與作：數(shù)控系統(tǒng)原理，數(shù)控工藝分析與排配，數(shù)控銑刀的選用，工件的裝夾工藝與方法，CADCAM軟件的學習與應用 重點學習手工編程、自動編程 。 讓學生先實踐，也就是說先學會怎么去做，然后一邊做，一邊講解理論，這樣的話，理論學起來就容易了，等學會了理論，再進行實踐，就明白是怎么回事了，這樣的教學是真正讓學生弄懂技術原理，這對學生今后參加了工作，一邊工作，一邊繼續(xù)自己的技術有著非常好的幫助。這也是為什么很多工廠和企業(yè)愿意到虎振學校來招聘學生的主要原因。 學校常年招生，隨到隨學，學校歡迎各地的學生和家長到學校來參觀考察。道路遠的學生可以連線學校的咨詢老師，也可以通過視頻電話參觀，通過參觀，看看學校的環(huán)境，學校的教學，以及其他的學生學習的實況。
保定有數(shù)控編程的學校就是保定虎振數(shù)控學校了，保定虎振學校自1991年建校，迄今有三十年的辦學歷史了，學校開設了各類熱門高薪專業(yè)，其中數(shù)控專業(yè)就是其中之一，就數(shù)控專業(yè)而言，學校建設了完善科學的數(shù)控機床車間，購置了各類型號以及操作系統(tǒng)的數(shù)控設備，保證學生在學校學習的時候就是實踐教學，加強學生的實踐動手能力的培養(yǎng)，結合理論教學，讓學生真正掌握數(shù)控技術，等學生一畢業(yè)就能達到直接上崗的技術水平，因此常年以來，從虎振學校畢業(yè)的學生均供不應求。
保定數(shù)控學校眾多，但是實力較強的卻委實不多，保定很多學生學數(shù)控都選擇了距離保定比較近的保定虎振數(shù)控學校，保定虎振學校辦 學三十年，是河北省實力雄厚的技能職業(yè)學校，畢業(yè)生連續(xù)多年來都供不應求，受到社會的好評。因此，無論是河北省各地市還是河北周圍的省份，學生們學習數(shù) 控技術都到保定來學習。 課程設置： 普車班 兩個月 授課內(nèi)容：普車車床基礎知識：機械制圖：工、量、夾具的使用：刀具、金屬材料，金屬切削：知識，機床電器，普車操作技能，車外圓 端面 錐面 溝槽 螺紋 內(nèi)孔等，教學方式以實踐為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)系實際，學生親自動手操作。以培養(yǎng)實用性人才為原則。 培養(yǎng)目的：普通車床初級到中級操作工 數(shù)控車床班 3個月 授課內(nèi)容：在兩個月的基礎上，繼續(xù)學習數(shù)控原理，數(shù)控系統(tǒng)知識，數(shù)控加工工藝，數(shù)控車床（廣數(shù)928、西門子、法那克3種系統(tǒng)）操作技術，手工編程技術， 微 機CAD繪圖，計算程序中的交點，切點坐標值，機床電器，故障診斷與維修，數(shù)學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)系實際，學生親手操 作，以培養(yǎng)實用性人為原則。 培養(yǎng)目的：中級車床操作工：數(shù)控車床（各種系統(tǒng)）操作工。 數(shù)控銑班（加工中心） 授課內(nèi)容：在3個月的基礎上，進入加工中心的學習，掌握3-4坐標加工中心的操作與手工編程技術，微機CAD繪圖，加工工藝及有關知識，教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)系實踐，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人為原則。 數(shù)控機床全科班 十二個月 授課內(nèi)容：在四個月的基礎上，繼續(xù)學習加工中心的軟件（UG），自動編程技術，機床電器，數(shù)控機床的故障診斷與維修，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)系實踐，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人為原則。 選擇一個好學校，學一門真正的技術，是將來學生實現(xiàn)自己價值的基礎，更是保障，如果學生對學校不了解，或者是了解不多，隨時可以到學校來參觀考察，通過考察看看自己能不能適合學校這個技術。
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