為保證教學品質，使所培養的學生都能成為社會實用的人才，虎振在教學團隊、教學模式、職業素質、就業網絡上下足了功夫。在教學方法上，采用強理論重實踐的原則，為學生營造一個介于企業和學校之間的雙重團隊氛圍，教師手把手傳授。在教學模式上，虎振采用全程體驗式、 型教學模型，運用全國公認的適合于中國人學電焊技術的五步教學法，從理論講解、案例教學、強化訓練、歸納總結到實戰應用，使學生做到了聽、 看、做、思、查的五點合一，在學習過程中，循序漸進，步步為營，直到掌握所學的知識，達到融會貫通，熟能生巧的地步。在職業素質方面，對學生實行企業 化員工訓練。并通過在全國各主要城市的就業網絡，順利的將學子們送上工作崗位。   
    高標準的教育必然培育出高品質的人才。虎振的畢業生，在工作崗位上得心應手，深受用人單位的歡迎和器重，他們的成才，為虎振學校贏得了良好的口碑。   

    現階段我國推行就業制度:焊接培訓工上崗必須擁有相應職業資格、操作、上崗等.單憑大中專文憑就業的歷史將宣告結束,一些大學畢業生回技術學校畢業后后再就業,這說明技能比一個學位!一些初中畢業生,年輕時不學技術,靠勞動賺錢,工資很低,但隨著我們年齡的增長,有越來越少的工作.大中專畢業生在工廠工作學習技能后可以成為的技術工人,積累的工作經驗在收入會越來越高,越來越多的就業機會.學電氣焊請來河北保定虎振電氣焊培訓學校。

  如果有人問：“科學家”和“電焊工”誰更重要時，也許您認為他們根本沒有可比性，甚至會啞然失笑，因為在很多人眼里，他們就像一條河與一滴水，一個源遠流長，一個瞬間淹沒、不留痕跡。